Podczas 57. posiedzenia w Senacie złożyłam oświadczenia senatorskie, które są efektem licznych spotkań, rozmów z praktykami oraz diagnozy realnych problemów w obszarach polityki społecznej, edukacji i sportu. W oświadczeniach poruszam następujące kwestie:
1. Warunki pracy w placówkach opiekuńczo-wychowawczych
Zwracam uwagę na brak równych uprawnień tej grupy zawodowej względem innych pracowników systemu pieczy zastępczej (np. asystentów rodziny czy koordynatorów).
Pytam m.in. o:
• możliwość wprowadzenia dodatkowego urlopu,
• dodatki za trudne warunki pracy,
• systemowe wsparcie, w tym superwizję.
Podnoszę także problem dużego obciążenia psychicznego i fizycznego pracowników.
2. Luki systemowe w pieczy zastępczej i finansowanie świadczeń
Pytam o:
• zmianę zasad finansowania pobytu w DPS – tak, aby koszty ponosiła gmina faktycznie związana z dzieckiem,
• analizę kwestii gromadzenia środków (w tym 800+) dla dzieci długotrwale przebywających poza placówką z powodów nieusprawiedliwionych,
• uregulowanie zasad dysponowania zgromadzonymi środkami przy zmianie formy pieczy.
Pytam również o skalę tych problemów i planowane zmiany legislacyjne.
3. Opieka nad dziećmi z cukrzycą typu 1 w szkołach
Wnioski te są efektem seminarium „Dziecko z cukrzycą typu 1 w przedszkolu i szkole podstawowej”, które odbyło się w Olsztynie z mojej inicjatywy.
W związku z tym skierowałam oświadczenia do Ministerstwa Zdrowia oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej, dotyczące:
• wdrożenia istniejących standardów opieki nad dziećmi z cukrzycą typu 1 w szkołach,
• przyszłości projektu „Asystent ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” i jego realnego wdrożenia.
Dziś brak spójnych rozwiązań powoduje niepewność dla dzieci, rodziców i nauczycieli — zarówno organizacyjną, jak i prawną.
Moim celem jest doprowadzenie do konkretnych zmian systemowych, które zwiększą bezpieczeństwo i komfort funkcjonowania dzieci w szkołach.
4. Finansowanie programu „KLUB PRO”
Złożyłam również oświadczenia w związku z pojawiającymi się informacjami dotyczącymi planowanych zmian w finansowaniu programu „KLUB PRO” w latach 2027–2028.
Dotyczą one:
• skali i kierunku planowanych zmian,
• modelu dystrybucji środków,
• potencjalnego wpływu na funkcjonowanie klubów sportowych oraz szkolenie dzieci i młodzieży.
Wszystkie te działania są głosem praktyków — osób, które na co dzień pracują z dziećmi, rodzinami i młodzieżą. Ich doświadczenie powinno znajdować realne odzwierciedlenie w tworzonym prawie.
