Podczas 64. posiedzenia #SenatRP składam kolejne oświadczenia senatorskie.
📌 Każde z nich jest odpowiedzią na problemy zgłaszane przez przedstawicieli instytucji oraz organizacji społecznych i dotyczy rozwiązań, które mogą usprawnić funkcjonowanie państwa oraz lepiej odpowiadać na rzeczywiste potrzeby obywateli.
W oświadczeniach poruszam następujące kwestie:
🔹 1. Potrzeba stworzenia centralnego systemu informacji o programach, konkursach i projektach dla organizacji pozarządowych
W oświadczeniu skierowanym do Pani Adriana Porowska Sekretarz Stanu w Kancelaria Premiera zwracam uwagę na problem rozproszenia informacji o możliwościach uzyskania wsparcia przez organizacje pozarządowe.
📌 Do mojego biura senatorskiego docierają sygnały od przedstawicieli organizacji społecznych, zwłaszcza małych i lokalnych, którzy wskazują, że informacje o konkursach, programach i grantach są publikowane w wielu różnych miejscach. W efekcie wiele organizacji dowiaduje się o naborach zbyt późno lub nie ma możliwości przygotowania odpowiednich wniosków.
Pytam m.in. o:
• ocenę skali problemu rozproszenia informacji,
• wyniki analiz dotyczących wpływu ograniczonego dostępu do informacji na wykorzystanie środków przez organizacje pozarządowe,
• możliwość stworzenia centralnego systemu informacji o dostępnych programach i konkursach,
• opracowanie jednolitych standardów publikowania informacji przez instytucje publiczne,
• wdrożenie narzędzi cyfrowych umożliwiających organizacjom otrzymywanie spersonalizowanych informacji o możliwościach wsparcia.
🤝 Silne społeczeństwo obywatelskie wymaga nie tylko odpowiednich programów wsparcia, ale również łatwego i równego dostępu do informacji o nich.
🔹 2. Zasady naliczania potrzeb oświatowych dla burs szkolnych
W oświadczeniu skierowanym do Ministerstwo Edukacji Narodowej zwracam uwagę na sygnały napływające od przedstawicieli burs szkolnych dotyczące sposobu ustalania liczby wychowanków stanowiącej podstawę naliczania potrzeb oświatowych.
📌 Obowiązujące przepisy opierają się na danych według stanu na 15 czerwca. Przedstawiciele burs wskazują jednak, że termin ten przypada na szczególny moment roku szkolnego, gdy część uczniów kończy naukę lub opuszcza bursy. W konsekwencji liczba wychowanków wykazywana w tym dniu może nie odzwierciedlać rzeczywistego zakresu zadań realizowanych przez placówki przez większość roku.
Pytam m.in. o:
• przesłanki przyjęcia obecnego sposobu naliczania potrzeb oświatowych,
• analizy wpływu tej metodologii na finansowanie burs szkolnych,
• dane dotyczące różnic pomiędzy liczbą wychowanków w ciągu roku a stanem na 15 czerwca,
• ocenę, czy obecny system właściwie odzwierciedla rzeczywiste koszty funkcjonowania burs,
• możliwość wprowadzenia bardziej reprezentatywnego sposobu ustalania liczby wychowanków.
📌 Finansowanie zadań oświatowych powinno możliwie najwierniej odzwierciedlać rzeczywisty zakres realizowanych zadań i zapewniać placówkom stabilne warunki funkcjonowania.
